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广东腾飞职校的学生操行评定办法

来源:腾飞技工学校时间:2018-04-25 15:40:30浏览:

操行评定是德育考核的重要内容,是实现德育目标的重要措施,根据[[德育大纲]]要求,以广东省普通中等专业学校[[学生日常行为规范]]为依据,制订本办法。
 
 
一、评定的内容
操行成绩评定的内容,分为基础和附加两部分,基础部分有政治思想、道德品质、学习态度、遵纪守法、生活作风五个方面;附加部分是以学生具体的行为和表现为内容。
(一)基础部分
1、政治思想方面
拥护党的基本路线和各项方针、政策,热爱祖国,维护国家荣誉,尊敬国旗、国徽,会唱国歌,有民族自尊心和自豪感;不参与任何有损祖国尊严荣誉的活动。
有正确的政治方向,关心国家大事和时事政治,上好政治理论课和思想品德、时事政策等教育课;积极参加学校、班级组织开的各项政治活动。
有正确的世界观、人生观和价值观。运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法分析现实社会生活中的政治、经济、文化、道德现象,正确评价各种社会思潮。上进心强,明辨是非,自觉抵制不良思想,不良风气的侵蚀。
2、道德品质方面
正确处理个人、集体和国家之间利益关纱,具有奉献精神,有良好的竞争意识。
遵守社会公德、文明礼貌、举止得体、谦虚宽厚、诚实守信、拾金不昧、有社会责任感。
尊敬师长、孝敬父母、团结同学,关心集体、乐于助人。
3、学习态度方面
热爱专业,学习目的明确,勤奋好学,懂得本专业职业道德。遵守课堂纪律,不迟到、不早退、不旷课;遵守实验实习规则,专心听课,按时完成作业,积极回答课堂提问,上好自习课。测验、考查、考试不作弊;积极进行各种实践活动和技能训练。
勤于思考,善于钻研,锐意创新,爱好广泛;积极参加第二课堂、公益劳动和社会实践活动。
4、遵纪守法方面
遵守国家各项法律规定和学校的各项规章制度,自觉维护学校秩序和社会公共秩序。
敢于同坏人坏事及不良现象作斗争,能运用法律武器维护自己的正当权益。
组织观念强。听从教育,服从管理和指挥,参加集会安静听讲,观看文体比赛,行为文明,不起哄喧哗;不打架斗殴、不拉帮结派,不讲精言秽语、不说低级下流的话;不吸烟、不酗酒、不赌博、不吸毒、不参加封建迷信活动、不看色情、凶杀、迷信的书刊和影视片,不唱不健康歌曲。遵守食堂和宿舍的管理制度。
5、生活作风方面
艰苦朴素,生活勤俭,不摆阔气,不乱花钱,爱惜粮食,节约水电。
讲卫生,爱劳动,穿戴整洁,有良好的知活习惯。
积极锻炼身体,坚持出操,按时作息,上好体育课,积极参加文娱活动,体育活动。
行为端正,正确把握好异性之间交往,在校期间不谈恋爱。
(二)附加部分:
1、加分项
(1)学期全勤(10分);(2)担任社会工作称职(5分);(3)全校各类评比和竞赛中受将(10分);(4)在省、市各类竞赛中获奖(10分);(5)做好事、表现突出(15分);(6)检举揭发坏人坏事(15分);(7)受学校表彰如三好学生、优秀团干部和班干部(5分);(8)受省市表彰(15分);(9)有发明创造和特殊贡献或合理化建议被学校采纳(15分);(10)其它(报经学校酌情加分)。
2、减分项:(1)旷课(2分/节);(2)迟到、早退(1分/次);(3)课间操缺勤(1分/次);(4)打架(10分/次);(5)抽烟(10分/次)并罚捡烟头200个交到学生科,给教育不改者,作回家反省处理;(6)酗酒(10分/次);(7)谈恋爱(10分);(8)偷窃(10分/次);(9)违反用电规定(10分/次);(10)辱骂教(10分/次);(11)考试作弊(10分/次);(12)欺骗组织(10分/次);(13)偷看黄色书刊、录像(10分/次);(14)不做值日(5分/次);(15)破坏公共卫生包括宿舍卫生和内务卫生(10分/次);(16)损坏公物(10分/次);(17)浪费水电(5分/次);(18)未经请假,夜不归宿(10分/次)(节假日除外);(19)扰乱公共秩序(如扰乱课堂自修纪律,打饭插队,休息吵闹等)(5分/次);(20)政治课论课、法律基础知识课思想品德不及格(5分/门);(21)高空抛物者,作劝退或勒令退学处理;(22)其他违纪和不文明行为(报经学校酌情减分)。
二、计分方法
基础部分每方面各占18分,该方面表现好(18分),较好(17-16分),一般(15-12分),差的11分以下,满分为90分。
附加部分,由学校根据本校实际确定各加减分数界限。当学生在加减分项有多项表现时,应将每次的分数进行叠加,同项重复出现时,其分数应重复叠加。受处分学生,按其处分等级减分,警告处或减35分,记过处分减40分,留校察看处分减50分。
操行成绩计算的方式为:
操作分数=基础部分分数(政治思想+道德品质+学习态度+遵纪守法+生活作风)+(-)附加分数。
操行成绩有操作分数(百分制,加分超过100分时,作100分计)和操行等级(优、良、及格、不及格)两种形式。操行等级是通过操行分数进行转换,其关系为:优透(90分以上)、良好(89-75分)、及格(74-60分)、不及格(59分以下)。
学生的操行一般每学期初步评定一次,每学年评定一次(学年的成绩可由两个学期的成绩确定),毕业时总评一次。在每学期结束前,首先由学自己一个学期来的表现作出总结,在写出自我鉴定的基础上,根据操行评定的五个方面自报分数。然后由班主任组织班干部对本班同学进行评议,并给每位同学评分,将全体班干部的分数汇总,计算出操行平均分。班主任在评定学生的操行时,参考学生的自我鉴定和自报操行分数,结合班干部的评分,同时注意听取任课老师和有关管理老师的意见,评出学生操行基础分数。学生操行的基础分数可以班主任的分数为准;也可将学生本人、班干部、班主任评定的分数,按不同的权重给予确定。在基础分数上,再由班主任根据平时学生的考核情况,对附加部分所含的各项行为或表现,按其规定的分值,给予加分和减分。确定出学生的操行分数和等级。
三、操行评语
班主任要在操行成绩的基础上,根据学生的特点,全面、客观地写出操行评语,在评语中要指出学生的优点、缺点、努力方向。对受到表彰的其主要事迹、表彰情况应写在评语中。对犯有错误受到学校行政处分的,其主要错误和处分也应如实写在评语中。
操行成绩和评语要经过学生管理处审定,操行成绩为优透或不及格时,还须由校长审定。评定的结果,要与学生家长及本人见面,并记入学生档案。

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